应急预案

光华高级中学重污染天气应急预案

发布日期:2018/1/23 7:45:42浏览次数:356 作者:董平

bte365不可以提现_bte365欧洲_bte365有彩票官网地址重污染天气应急预案

为及时、有效减少空气重污染对我校师生造成的危害,保障师生员工身体健康,能够应急处置出现的重污染天气,现依据《溧阳教育系统重污染天气应急预案》,特制定我校重污染天气应急预案。

一、适用范围

本预案适用于学生在校期间及外出实践活动。

二、教育防护

坚持“以人为本,预防为主”的原则,充分利用健康教育课、安全课以及校园各种宣传平台向师生广泛开展大气环境保护和污染天气下自我防护知识教育,使学生掌握重污染天气条件下的基本保护常识,增强学生的环境保护意识,自觉遵守环境保护的法律、法规和规定,同时提示家长教育并关注子女的自我保护措施。

三、预警分级

将重污染天气预警分为4个级别,由轻到重依次为蓝色预警(四级)、黄色预警(三级)、橙色预警(二级)和红色预警(一级)

四、应急措施

(一)预警四级(蓝色,轻度污染),启动四级响应。

1.提示全校师生减少户外活动,特别敏感人群停止户外活动,外出采取防护措施。

2.学校建筑工地强化施工工地、裸露地面和物料堆场扬尘控制措施。

(二)预警三级(黄色,中度污染),启动三级响应。

1.师生避免户外运动。

2.心脏病、肺病患者、特异体质学生尽量留在室内。

3.学校在建施工工地增加洒水降尘频次。

(三)预警二级(橙色,重度污染),启动二级响应。

1.学校停止学生户外体育、军训等课程、停止学生户外活动,停止校级运动会并延期举行,同时采取必要的防护措施。

2.心脏病、肺病患者、特异体质学生必须留在室内,避免体力消耗。

3.停止学校内在建施工工地的土石方作业,做好现场扬尘管控措施。

(四)预警一级(红色,严重污染),启动一级响应

1.学校停课并及时通知所有师生及学生家长。

2.做好因未接到停课通知到校学生的看护工作,加强对留校学生的看护,采取一切必要的防护措施。

3.停止学校内全部施工工程。

4.除学校必须坚守的岗位外,教职员工实行弹性工作制。停课期间按照停课不停学的原则,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出可参考的合理化学习建议;

教师要合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习;提示家长对孩子进行在家生活和安全教育。

五、预警发布与解除

学校重污染天气应急领导小组办公室接收市、区大气重污染应急工作协调小组预警发布与解除指令后,报领导小组组长、副组长,并按照领导小组要求,通过学校门户网站、QQ工作群、电话等方式向教师发布预警信息和解除预警信息。

六、工作职责

1.根据《市教育系统重污染天气应急预案》制定我校预案,由安全处主任负责重污染天气应急处置工作,在市重污染天气应急指挥部和局重污染天气应急领导小组通过公共媒体等渠道发布有关重污染天气预警,并在接到相应预警指令后在第一时间根据预警等级启动本《预案》。

2.学校根据预警级别减少或停止学生户外运动,组织学生在室内上好体育课或开展体育活动,并通过布置家庭体育作业指导学生开展体育锻炼。

3.在停课期间,及时开通校园网、班级QQ群、手机飞信平台、人人通教育平台等,为家长提供学生在线学习指导,并提示家长控制学生上网时间,做好学生看护,保证学生在家安全。

4.预警响应期间确保学校干部教师24 小时通讯畅通,注意了解掌握有关情况并及时上报上级相关部门

5师生员工收到预警信息后,应自觉参与统一应急行动,遵守溧阳市减排、限排等规定,减少生活源大气污染物排放。易感人群采取健康防护措施,避免户外运动。

七、善后处置

1应急终止后12小时内学校将重污染天气应急处置工作总结报送市教育局安监科。

23根据校应急处置总结报告和应急过程评价,组织对本预案进行评估修订。

、信息报送

1.学校在重污染天气预警信息发布后,主动、及时向市教育局安监科报告。

课时管理、体育活动管理、建设工地的应急情况分别向基教科、学校服务中心报告。重污染天气应急工作综合情况及其他相关信息报告给安监科。

2报告方式及内容

重污染天气信息报告分为初报、续报、终报,初报在预警信息发布后1小时即报送,应当包括启动预案时间、采取的应急措施等内容;续报在初报后每天下午400前报送,内容包括采取的应急措施和落实情况等;终报在预警解除当日下午400前报送,内容包括应急响应终止情况、采取的应急响应措施效果评估等情况。

本预案自公布之日起施行。

附:学校重污染天气应急领导小组名单

组  长:郑宇明

副组长:谢  渊  芮安阳  崔  恩

成  员:董  平  陈惠萍  潘盈明  偰维国  蔡亚军  彭伟平

 刘福根  钱新华  潘长新  杨江红  薛宁华  刘  峰

 李  军  罗梦瑶

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